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런투리드 활용가이드

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제목 Just Like Me
영역 사회영역 2단계 날짜 2011-02-28
김 시 연 선생님

성신여대 교육학과를 졸업하시고 동 대학원 석사과정을 이수하셨습니다.
이후 문진미디어 Interactive Reading Course 2기를 수료하고,
현재 킴앤존슨 강남점에서 "금요 스토리"와 "런투리드"세미나를 맡고 있습니다.

 

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on the go

 

  • Title : Just Like Me ( Social Studies 2 )
  • Concept : Families around the world share similar customs and activities.
  • Phonics : R controlled vowel ’ar’
  • High Frequency Words : just, goes, have, with
  • Repeated Sentence : In ________, children ______ . I ______, too.

전 세계에는 수많은 민족과 나라가 존재하고 있습니다. 각자 사는 곳에 따라 사람들은 각기 다른
기후와 풍습, 문화에 영향을 받아 매우 다양한 모습으로 오늘을 살아가고 있지요.
하지만 피부 색깔이나 언어, 종교와 같이 우리들을 구분하는 수많은 차이점들을 넘어 서는 공통점
도 많이 있습니다. 오늘은 서로를 구분하는 차이점이 아니라 우리 모두가 공감할 수 있는 공통점에
대해서 아이와 함께 배울 수 있는 책을 소개합니다.
 
before reading : prior knowledge
picture walking
 
전 세계 여러 나라에 관한 이야기이므로 먼저 세계 지도를 찾아 보는 것이 도움이 될 것입니다.
Mom Let’s take a look at the world map. There are so many countries on the Earth.
(세계 지도를 한 번 보렴. 이 지구 위에는 아주 많은 나라들이 있단다.)
Can you find our country on the map? (우리 나라를 지도에서 찾을 수 있겠니?)
Child I don’t know, Mom. (아니요, 모르겠어요.)
Mom Let me help you find our country. (네가 찾을 수 있도록 도와줄게.)
First, find the largest continent in the world. Korea is on the largest land.
(먼저, 지구에서 가장 큰 대륙을 찾아. 한국은 제일 큰 땅 위에 있단다.)
Child Here, Mom? (여기요?)
Mom That’s right, This is the continent of Asia. Korea is located in eastern Asia, next to China.
(맞았어. 이곳이 아시아 대륙이야. 한국은 아시아 동쪽, 중국 옆에 있어.)
Child It’s too small. Mom. (너무 작아요.)
Mom Yes, it is. Will you find another country you know?
(그래. 네가 아는 다른 나라를 찾아 볼래?)
Child Yes, Mom. Japan! (네, 엄마, 일본이요.)
Mom Japan is our neighbor country. It is east of our country, here.
(일본은 우리 이웃나라이지. 우리 나라 동쪽에 있어, 여기.)
Child Where is the USA, Mom? (미국은 어디에 있어요, 엄마?)
Mom The United State America is located in the continent of America.
(미국은 미대륙에 있어.)
This is the continent of North America and South America is under it.
(이것은 북미 대륙이고 남미 대륙은 그 아래에 있어.)
The USA is located in the North America and Canada is located north of the USA.
(미국은 북미 대륙에 있고 캐나다는 미국의 북쪽에 있단다.)
How many continents do you think there are?
(몇 개의 대륙이 있는 지 아니?)
Child No, Mom. (모르겠어요.)
Mom Look at the map. Let’s count all the continents together.
(지도를 보렴. 대륙을 모두 세어 보자.)
The continent of North America, South America, Africa, Asia, Europe, Australia and Antarctica.
(북미 대륙, 남미, 아프리카, 아시아, 유럽, 호주 그리고 남극 대륙.)
Child Seven, Mom. (7개에요, 엄마.)
Mom That’s right. There are seven continents and five oceans.
(그래, 7개의 대륙과 5개의 바다가 있단다.)
아이가 직접 World Map에 주요 도시를 표시해서 자신만의 세계지도를 만들도록 도와 주세요.
 
during reading
picture walking
Mom Today we are going to read this book. (오늘은 이 책을 읽을 거야.)
Take a look at the picture on the cover. (그림을 한 번 보렴.)
What do you see? (무엇이 보이지?)
Child Kids! But they wear strange clothes. (아이들이요. 그런데 이상한 옷을 입었어요.)
Mom Yes, they do. These kids wear their own traditional clothing.
(그렇구나. 이 아이들은 그들 전통 의상을 입고 있구나.)
Every countries have different traditional customs.
(모든 나라들마다 각기 다른 전통의상들이 있단다.)
On special occasions, we wear colorful traditional clothing called ’Han-Bok’.
(특별한 경우에, 우리는 한복이라는 화려한 전통 의상을 입지.)
Would you like to see what other countries traditional clothing look like?
(다른 나라들의 전통의상은 어떤 모습일지 보고 싶니?)
Child Yes, Mom. (네, 엄마.)
Mom Here are pictures of kids around the world.
(여기에 전 세계 어린이들의 그림이 있단다.)
This boy is from Vietnam. (이 소년은 베트남 아이란다.)
What about this girl? Where is she from?
(이 소녀는 어느 나라 사람일까?)
Child China? (중국이요?)
Mom That’s right. (맞아.)
on the go 2~3페이지
Mom Let’s read the title of the book. (같이 제목을 읽어 보자.)
Mom & Child ’Just Like Me’ (나처럼)
[page 1]
on the go 2~3페이지
Mom hLook at these kids! They have so cute puppies.
(이 아이들을 보렴! 너무나 귀여운 강아지들을 갖고 있네)
Child How cute! (정말 귀여워요.)
Mom The boy has a lovely puppy just like her.
(이 소년은 이 소녀처럼 사랑스러운 강아지를 가지고 있네.)
I think the girl loves her puppy just like him.
(그 소녀는 그 아이처럼 자기 강아지를 사랑할 거라고 생각해.)
Child Mom. I want a puppy just like them.
(저도 저 아이들처럼 강아지를 갖고 싶어요.)
Mom I like dogs just like you. But it’s not easy to take care of pet animals.
(나도 너처럼 개를 좋아해.)
[page 4~5]
on the go 2~3페이지
Mom What is this place? Where do you think they are?
(이곳이 어딜까? 이 아이들이 어디에 있는 것 같아?)
Child School! (학교요!)
Mom Yes, they are in the classroom. What about the girl on page 5?
(그래, 교실에 있구나. 5페이지의 여자애는 어때?)
Where do you think she is going? (어디에 가고 있는 것 같아?)
Child School, too. (학교요.)
Mom Yes, she is going to school, West Lake Elementary School.
(그래, 학교에 가고 있어.)
[page 6~7]
on the go 4~5페이지
Mom Look at them! What do you think they are doing?
(그들을 보렴. 무엇을 하고 있는 것 같니?)
Child They are plying ball. (공놀이를 하고 있어요.)
Mom Look at the boy on page 7. (7 페이지의 소년을 보렴.)
Child He is running with dogs. (개들과 함께 달리고 있어요.)
Mom Yes, he is. These kids are playing together and the boy is playing with his dogs, too.
(그래, 그렇구나. 이 아이들은 함께 놀고 있고 소년도 개들이랑 놀고 있구나. )
 
[page 8~9] on the go 4~5페이지
Mom What is this place? (여기가 어디지?)
Child I don’t know, Mom. (모르겠어요, 엄마.)
Mom Take a look at the picture on page 9. (9 페이지의 그림을 보렴.)
Child I see, Mom. It’s a market! (알았어요, 엄마. 시장이에요.
Mom You’re right! These places are different from each other.
(맞았어! 이 장소들은 서로 다르지.)
But these places are where things are bought and sold.
(하지만 이 장소들은 물건들이 사고 팔리는 곳이란다.)
They shop at the market. (그들은 시장에서 장보고 있네.)
[page 10~11]on the go 4~5페이지
Mom What do you think she is doing? (이 소녀는 무엇을 하고 있는 것 같니?)
Child working? (일해요?)
Mom Yes, she is. I think she is taking care of the plants in the field.
(그래. 밭에서 식물들을 돌보고 있는 것 같구나.)
Look the girl on page 11. (11 페이지의 소녀를 보렴.)
Child Snow! (눈이다!)
Mom Yes, I can see a lot of snow on the street.
(그래, 많은 눈이 거리에 쌓여 있구나.)
She is cleaning the snow in front of her house.
(소녀는 집 앞 눈을 치우고 있구나.)
What a good girl! The girl’s mother must be proud of her.
(정말 착한 아이구나! 그 소녀의 엄마는 틀림없이 그녀를 자랑스럽게 생각할 거야.)
 
[page 14~15]on the go 4~5페이지
Mom Look at these families. (이 가족들을 보렴.)
Child I think it’s time for dinner, Mom. (저녁 먹는 시간인가 봐요.)
Mom This dinner table is familiar to you, isn’t it? (이 사진 친숙하지 않니? )
Child Yes, it looks like ours. Are they Korean?
(네, 우리처럼 생겼어요. 한국사람인가요?)
Mom Yes, they are. Look at the family on page 15.
(그래, 맞아. 15 페이지의 가족들을 보렴.)
The family in USA eats at the dinner table, too.
(미국의 가족들도 식탁에서 저녁을 먹고 있어.)
Both families look alike but they are different from each other.
(두 가족 다 비슷해 보이지만 서로 다르단다.)
How are they different? (어떤 점이 다를까?)
Child Food! Korean eat a bowl of rice and kimchi.
(음식이요! 한국사람은 밥과 김치를 먹어요.)
But American eat bread and meat. (하지만 미국사람은 빵과 고기를 먹어요.)
Mom Great! (잘했어!)
 
after reading

key sentence review
far 의 끝소리 /ar/에 대해서 익힙니다. Car, star, bar, jar, 와 같은 rhyming words를 익힌 후에
Beginning letter 와 ending letter를 바꾸어 가며 새로운 단어를 만드는 연습을 합니다.
Mom Can you read this word?
Child car
Mom Take off the letter ’c’ and then put the letter ’f’. What new word did you make?
Child /f/ -/ar/ , far?
Mom Great! Then put the letter m at the end of the word.
Child /f/ - /ar/ -/m/, farm!

phonics : long a

Mom This story is about how the kids around the world are alike and different.
(이 이야기는 전세계 아이들이 어떤 점이 비슷하고 어떤 점이 다른 지에 관한 것이란다.)
Let’s make a chart about it. (차트를 만들어보자.)
The kids in the story and you have many things in common.
(이야기 속의 아이들과 너는 많은 공통점을 가지고 있단다.)
They are kids just like you. (너와 같은 아이들이지.)
Child They have families just like me. (저처럼 가족이 있어요.)
Mom Good job! What else? (잘했어. 그리고 또?)
Child They go to school just like me. (저처럼 학교에 가요.)
Mom They like to play just like you. (너처럼 노는 것을 좋아하지.)
Child They love pet animals like me. (저처럼 애완 동물을 좋아해요.)
Mom

But they eat different food. They use different language.
(하지만 그들은 다른 음식을 먹고, 다른 언어를 사용하단다.)

이야기에 등장하는 나라 중 하나를 골라 빈칸에 나라 이름 을 넣은 후 아이와의 공통점과 다른 점을
이야기 해보고 차트를 완성합니다.
 

phonics : long a

Mom This story is about how the kids around the world are alike and different.
(이 이야기는 전세계 아이들이 어떤 점이 비슷하고 어떤 점이 다른 지에 관한 것이란다.)
Let’s make a chart about it. (차트를 만들어보자.)
The kids in the story and you have many things in common.
(이야기 속의 아이들과 너는 많은 공통점을 가지고 있단다.)
They are kids just like you. (너와 같은 아이들이지.)
Child They have families just like me. (저처럼 가족이 있어요.)
Mom Good job! What else? (잘했어. 그리고 또?)
Child They go to school just like me. (저처럼 학교에 가요.)
Mom They like to play just like you. (너처럼 노는 것을 좋아하지.)
Child They love pet animals like me. (저처럼 애완 동물을 좋아해요.)
Mom

But they eat different food. They use different language.
(하지만 그들은 다른 음식을 먹고, 다른 언어를 사용하단다.)

이야기에 등장하는 나라 중 하나를 골라 빈칸에 나라 이름 을 넣은 후 아이와의 공통점과 다른 점을
이야기 해보고 차트를 완성합니다.
 

다음과 같은 과정으로 Sight Word를 익힙니다.

- 각 단어들을 단어 카드로 만듭니다. 단어를 하나씩 손으로 가리키며 소리 내어 읽어 봅니다.
- 철자를 함께 읽어 봅니다.
- 그 단어가 들어간 문장을 말합니다.
- 아이에게 카드를 보여 주고 읽어 보게 한 후 철자를 말해 보게 합니다. (이 때 알파벳 카드나 자석
- 글자를 이용해서 단어를 만들어 보게 해 봐도 좋습니다.
- 책에서 찾아 표시합니다.


 

phonics : long a

이야기 속의 패턴 문장을 연습합니다. 특히 동사의 변화를 주의하여 말하기 연습을 합니다.
관련도서

Learn To Read Workbook Level 1-07B : Barney Bear, World Traveler, What Times Is It? (Paperback Set) 평가아이콘평가아이콘평가아이콘평가아이콘평가아이콘 연령 : 유치(5~7세) - 초등저학년(8~10세)
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활용가이드 목록
번호 영역 제목 날짜
104 사회영역 2단계 Families Share 2011-03-29
103 사회영역 2단계 Just Like Me 2011-02-28
102 사회영역 2단계 Cat and Dog at School 2011-01-25
101 탐구영역 1단계 Is It Alive? 2011-01-03
100 언어영역 1단계 Where’s Your Tooth? 2010-11-15
99 언어영역 2단계 All through the Week with Cat and Dog 2010-11-01
98 수리영역 1단계 The Magic Money Box 2010-09-14
97 사회영역 2단계 The One and Only Special Me 2010-08-17
96 탐구영역 1단계 On the Go 2010-07-13
95 탐구영역 2단계 Let's Take Care of the Earth 2010-06-07
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