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English Explorers 활용가이드

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제목 Rainforest
영역 열대우림 날짜 2011-03-22
이 모 혜 선생님

이화여자대학교 컴퓨터학과와 연세대학교 대학원 신문방송학과 석사과정을 졸업하셨습니다.
이후 문진미디어 Literacy Practice Course 21기를 수료하고,
현재 킴앤존슨 강남점과 강동점에서 "사이언스 스토리타임" 세미나를 맡고 있습니다.

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동식물의 다양한 서식지에 대해 알아봅시다.
각 서식지의 기후 특징과 대표적인 동식물에 대해 간단히 짚어주세요.
[cover page]
Teacher Look at this picture! What do you see?
(이 사진 좀 봐! 뭐가 보이지?)
Student I can see lots of trees. It looks like a forest.
(나무가 아주 많아요. 숲 같은데요.)
Teacher Very close. What’s the weather like here?
(비슷해. 여기 날씨가 어떠니?)
Student The sky is clear. It seems sunny and hot.
(하늘이 깨끗해요. 날이 맑고 더운 거 같아요.)
Teacher Hot like a desert? (사막처럼 더울까?)
Student No. The desert is hot and dry but there water here.
(아니요. 사막은 덥고 건조하잖아요. 여기는 물이 있는걸요.)
Teacher Good. This habitat is called a rainforest.
(맞아. 이러한 서식지를 우림이라고 부른단다.)
Student Is it a forest with plenty of rain?
(비가 많이 내리는 숲이란 뜻인가요?)
Teacher Right. A rainforest is a habitat where it rains almost everyday.
(그래. 우림은 거의 매일 비가 오는 서식지를 말해.)
Student I see. (그렇구나.)
[page 1]
Teacher Where are we? (우리 어디에 와 있니?)
Student We are in a rainforest. (우림지역이잖아요.)
Teacher Excellent! There are several varieties of rainforests depending on the ranges of temperature, the kinds of vegetation, and the amount of rain. Here we are in a tropical rainforest.
(잘했어. 우림도 기온의 범위, 초목의 종류, 강우량에 따라 다양하게 나뉠 수 있단다. 여기 우리는 열대우림에 와 있는 거야.)
Student Tropical rainforest? (열대우림이라구요?)
Teacher These tropical rainforests are close to the equator.
(이러한 열대우림은 적도에 가까이 위치해 있지.)
Student This means there is no winter.
(그렇다면 겨울이 없겠네요.)
Teacher Exactly! And the tall trees are evergreen.
(그렇지. 그리고 키가 큰 나무들도 상록수란다.)
[page 2]
Student We can see trees in the rainforest.
(우림에는 나무가 있어요.)
Teacher Absolutely! With enough sunlight and water, what else can you expect?
(당연하지. 햇빛과 물이 충분하니 나무가 살기에 적당하겠지?)
Student This tree is huge in the bottom.
(이 나무는 아래쪽이 아주 커요.)
Teacher Tall trees often spread out at the base, like the Ceiba, forming a wide, shallow root system that helps support the height of the tree.
(대부분 케이폭 나무같이 큰 나무들은 밑둥이 넓단다. 그래야 나무의 높이에 적합한 넓고 얕은 뿌리를 내릴 수 있거든.)
Student That makes sense. (그렇구나.)
[page 3]
Student There are also many plants in the rainforest.
(우림에는 식물들도 있어요.)
Teacher These are Bromeliads which are among the plants called epiphytes.
(이 파인애플과 식물은 착생식물 중 하나야.)
Student What does that mean? (그게 무슨 뜻인데요?)
Teacher Epiphytes don’t grow out of the soil but attach themselves to trees and take their nourishment from the air, water, and decaying plants that are close by.
(착생식물은 흙에서 자라는 게 아니라 나무에 붙어서 자라는 식물을 말해. 공기나 물, 또는 가까이 있는 썩어가는 식물로부터 양분을 얻는단다.)
[page 4]
Student This plant looks funny. (이 식물은 재미있게 생겼어요.)
Teacher These are ferns. Ferns have long stems with feathery leaves and no flowers.
(이건 양치식물이야. 양치식물은 긴 줄기에 깃털 같은 잎이 있고 꽃은 피지 않는 식물이란다.)
Student Are they okay to live on the rainforest floor?
(이 식물은 우림 바닥에서 살 수 있어요?)
Teacher That’s a good question. Ferns need little light to grow and thrive on the dim floor of the rainforest.
(좋은 질문인걸. 양치식물은 자라는 데 빛이 거의 필요하지 않기 때문에 어두운 우림의 바닥에서도 살 수 있지.)
Student That’s good for ferns. (양치식물에게는 잘된 일이네요.)
[page 6]
Student Look at the berries! I love berries.
(이 열매 좀 보세요. 전 딸기 종류 정말 좋아해요.)
Teacher You do? The vines that get enough sunlight produce the flowers and fruit that feed many animals in the rainforest. This Guarana fruit is used to flavor soft drinks.
(그렇구나. 덩굴식물이 충분한 햇빛을 받으면 꽃을 피우고 우림에 사는 많은 동물들이 먹는 열매를 생산하지. 구아라나 열매는 청량 음료에 쓰이는 과일이란다.)
Student I’m thirsty now. (저 지금 목말라요.)
Teacher Why don’t you go to the rainforest to pick some Guarana fruits?
(우림에 가서 구아라나 열매를 따오는 건 어떨까?)
[page 7]
Student I like the colors of this flower.
(저 이 꽃 색깔이 맘에 들어요.)
Teacher The tropical flowers in the rainforest tend to be quite vivid.
(열대우림에 있는 꽃들은 대부분 색이 선명한 편이야.)
Student They’re so Lovely! (너무 멋져요.)
[page 8]
Teacher Do you like these tiny umbrellas?
(이 조그만 우산들도 맘에 드니?)
Student You know what they are. Mushrooms!
(이거 뭔지 아시면서. 버섯이에요.)
Teacher Splendid! Mushrooms are one of many kinds of fungi that live in the rainforest. How is the weather in the rainforest again?
(잘했어. 버섯은 우림에 사는 많은 종류의 균류 중 하나란다. 우림 기후가 어떻다고 했지?)
Student It’s hot and humid. (덥고 습해요.)
Teacher Right. Perfect living condition for mushrooms! They grow well in dark, warm, and moist climate.
(그래. 버섯이 살기에 완벽한 조건이지. 버섯은 어둡고 따뜻하고 축축한 곳에서 잘 자라거든.)
[page 9]
Student Dewdrops! I think I can hear drip, drip, drip.
(이슬방울 좀 보세요. 똑똑 물 떨어지는 소리가 들리는 거 같아요.)
Teacher Marvellous! Many of the leaves here have what scientists call "drip tips"’ so that rain doesn’t accumulate and grow bacteria that could be harmful to the plants.
(멋진데. 우림의 많은 잎들이 과학자들이 말하는 물 떨어지는 점을 가지고 있단다. 그래서 잎에 비가 고이지 않아 식물에게 해로운 세균이 살 수 없게 되거든.)
Student That’s definitely going to help them.
(그런 점은 식물에게 많은 도움이 되겠네요.)
[page 10~11]
Teacher Can you see the reflection of the rainforest in the river?
(강에 비친 우림의 그림자가 보이지?)
Student Yes. The sky is full of clouds.
(네. 하늘에 구름이 많아요.)
Teacher It can rain in no time in the rainforest.
(우림에서는 당장이라도 비가 올 수 있단다.)
Student Right. Because it rains almost everyday in the rainforest.
(맞아요. 왜냐하면 우림은 거의 매일 비가 오니까요.)
Teacher Good. In the tropical rainforest, it rains up to 400 inches a year.
(잘 했어. 열대 우림에서는 한 해에 10 미터 정도까지 비가 오기도 하지.)
Student Wow! That much? (우와, 그렇게나 많이요?)
Teacher Yes. It is always hot and the humidity is very high in the rainforest.
(그래. 우림 안쪽은 항상 덥고 습도도 항상 높단다.)
 
[page 12]
Teacher After rain, you might see this in a rainforest. What would it be?
(비가 그치면 우림에서 이것을 볼 수도 있지. 이게 뭘까?)
Student A rainbow! (무지개요!)
Teacher Right. Well, could you live in a rainforest?
(맞아. 그렇다면 너희들 우림에서 살 생각 있니?)
 
WHO LIVES IN THE RAINFOREST? 편을 보시면 열대우림의 분포와 열대우림에 사는 동물들에 관한 자료가 있습니다.
특히 열대우림에 사는 동물들의 이름은 특이하고 재미있으니 아이들과 함께 이야기해보세요.
 
두 개의 명사를 붙여서 만들어진 명사를 복합명사라고 합니다. 예를 들면 rainforest는 rain과 forest, 두 개의 명사를 이어 붙여 만든 명사입니다. 이러한 경우, 기존의 명사의 뜻이 그대로 유지되기도 하지만 복합명사가 되면서 기존의 뜻과는 전혀 다른 완전히 새로운 의미의 명사가 되기도 합니다. 복합명사를 만들어 어휘를 확장시켜봅시다.
 

Scholastic Emergent Readers Workbook Set : Science 08 - Desert 평가아이콘평가아이콘평가아이콘평가아이콘평가아이콘 연령 : 유치(5~7세) - 초등저학년(8~10세)
분야 : Readers > Nonfiction

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